Boğaziçi Enstitüsü (Boenstitü) Kurucusu Bünyamin Gökcül, yapay zekanın e-öğrenme sektöründeki dönüştürücü etkisini ve Türkiye'nin bu alandaki konumunu değerlendirdi.
Türkiye'de online eğitim sektörü, yapay zeka teknolojilerinin hızla yaygınlaşmasıyla birlikte köklü bir dönüşüm geçiriyor. Küresel EdTech pazarının 2027 yılına kadar 600 milyar doları aşması öngörülürken Türkiye'deki eğitim kurumları bu dönüşüme ayak uydurmaya çalışıyor. Sektörün öncü isimlerinden, Boğaziçi Enstitüsü (Boenstitü) Kurucusu Bünyamin Gökcül, yapay zekanın online eğitime etkilerini ve Türkiye'nin bu alandaki fırsatlarını değerlendirdi.
Gökcül, yapay zekanın e-öğrenme sektöründe salt bir araç olmaktan öteye geçtiğini ve artık içerik üretiminden kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerine kadar geniş bir alanda belirleyici rol üstlendiğini vurguladı.
"Yapay zeka, eğitimde fırsat eşitliğini gerçek anlamda mümkün kılan en önemli teknoloji" diyen Gökcül, Boğaziçi Enstitüsünü kurarken temel aldığı "nitelikli eğitimi tabana yayma" ilkesinin bugün yapay zeka sayesinde çok daha güçlü bir zemine oturduğunu ifade etti.
TÜİK verileri: Yapay zeka kullanımı dört yılda üç katına çıktı
TÜİK'in ilk kez yayımladığı "Yapay Zeka İstatistikleri, 2025" bültenine göre işletmelerde yapay zeka kullanımı son dört yılda üç kat artış gösterdi. 2021'de yapay zeka teknolojilerinden yararlanan işletmelerin oranı yüzde 2,7 iken 2025'te bu oran yüzde 7,5'e ulaştı. Bireyler arasındaki tablo da dikkat çekici: 2025 verilerine göre bireylerin yüzde 19,2'si üretken yapay zekayı kullandı ve kullanım en yüksek yüzde 39,4 ile 16-24 yaş grubunda görüldü.
Eğitim ve yapay zeka kullanımı arasındaki ilişki de verilere yansıdı. Yapay zeka kullananların yüzde 31,4'ü bu teknolojiyi örgün eğitim amaçlı kullandığını belirtirken, eğitim seviyesine göre bakıldığında en yüksek kullanım oranı yüzde 36,1 ile yükseköğretim mezunlarında kaydedildi.
"Yapay zeka, her bireyin eğitim içeriği üretmesini sağlıyor."
Gökcül, yapay zekanın online eğitim sektöründeki etkisini üç temel başlık altında özetledi: İçerik üretiminde kolaylık, öğrenme deneyiminin kişiselleştirilmesi ve ölçek sorununa getirilen çözüm.
"Geçmişte kaliteli bir online kurs üretmek ciddi ekip ve bütçe gerektiriyordu. Bugün yapay zeka araçlarıyla bu süreç hem hızlandı hem de maliyeti önemli ölçüde düştü. Ancak asıl fark yaratan şeyin teknolojinin kendisi değil, onu nitelikli içerikle birleştirme becerisi olduğunu unutmamak gerekiyor" dedi.
Boğaziçi Enstitüsü, "Türkiye'de Nitelikli Eğitimi Tabana Yayma" ilkesiyle kurulmuş bir e-öğrenme platformu olarak online eğitimler ve kurumsal eğitimler alanlarında faaliyet gösteriyor. Gökcül, 2025 yılı sonundan itibaren eğitim ekosistemlerinde yapay zeka entegrasyonuna yönelik yoğun çalışmalar başlattıklarını ve bu alana özel bütçe ayırdıklarını açıkladı. Söz konusu çalışmalar hem içerik geliştirme süreçlerini hem de öğrencilere yönelik destekleyici araçları kapsıyor.
Türkiye’de yapay zeka kullanımına yönelik kurumsal talepler artıyor ancak hala yeterli düzeyde değil
Gökcül, olumlu tablonun yanında dikkat çekilmesi gereken bir yapısal soruna da işaret etti: yapay zekaya erişimdeki oran düşüklüğü.
Şirketlerin ortalama yüzde 74'ü yapay zeka teknolojisi kullanmadıklarını, temel gerekçe olarak da kurum içi uzmanlık eksikliğini gösteriyor. Gökcül, bu tablonun online eğitim sektörüne önemli bir sorumluluk yüklediğinin altını çizdi:
"Yapay zeka okuryazarlığı artık temel bir beceri. Eğitim kurumları olarak bu alandaki içerikleri hem güncel hem de erişilebilir tutmak zorundayız."
Gökcül, BTK Akademi'nin yakın zamanda yapay zeka odaklı yeni eğitim içerikleriyle öğrenme ekosistemini genişleteceğini açıklamasını da olumlu karşıladığını belirtti.
"Boenstitü olarak biz bu sürece çok daha önce başladık. Yapay zekanın eğitimin geleceği olduğunu gördüğümüzde sektörde bu konuşulmuyordu bile. Ama bir devlet kurumunun da bu yönde somut bir adım atması ayrı bir anlam taşıyor; bu hamle, dönüşümün artık özel kurumların inisiyatifinin ötesine geçtiğini gösteriyor" dedi.
Sektörün gözü küresel büyümede
Uzmanlar önümüzdeki yıllarda yapay zeka, arttırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklik destekli eğitim çözümlerine olan talebin hızla artacağını öngörüyor.
Gökcül, Türkiye'nin bu küresel büyümeden pay alabilmesi için sektörün nitelik odaklı bir dönüşüm geçirmesi gerektiğini vurguladı ve yapay zekayı salt bir hızlandırıcı olarak değil, eğitimde gerçek bir dönüştürücü güç olarak konumlandırmanın önemine dikkat çekti.
"Yapay zeka ne kadar iyi kullanılırsa kullanılsın, içeriğin kalitesini ve eğitmenin uzmanlığını ikame edemez. Teknoloji ile niteliğin bir arada yürütüldüğü modeller ise rekabette kalıcı avantaj sağlıyor" diye konuştu.
Kaynaklar
- Edtech Türkiye — EdTech Nedir? Eğitim Teknolojileri Sektörü Rehberi (Şubat 2025) — edtechturkiye.com
- TÜİK — Yapay Zeka İstatistikleri, 2025 (Ekim 2025) — data.tuik.gov.tr
- Forbes Türkiye — TÜİK ilk kez açıkladı: Yapay zekada Türkiye'nin karnesi (Ekim 2025) — forbes.com.tr
- Anadolu Ajansı — Türkiye'de üretken yapay zeka kullandığını beyan edenlerin oranı yüzde 19,2 (Ekim 2025) — aa.com.tr
- T24 / Ozancan Özdemir — Türkiye'de yapay zeka kullanımı ne durumda? (Ekim 2025) — t24.com.tr
- Edtech Türkiye — BTK Akademi'den Ücretsiz ve Sertifikalı Yapay Zekâ Odaklı 18 Yeni Eğitim (Ocak 2026) — edtechturkiye.com
- Boğaziçi Enstitüsü — Bünyamin Gökcül (Boenstitü Ekip profili) — boenstitu.com
-min.jpg)
